Lernsituationen gestalten – Praxisanleitung in der freiberuflichen Hebammenarbeit

Lernsituationen gestalten – Praxisanleitung in der freiberuflichen Hebammenarbeit

Modulare Berufspädagogische Fortbildung
mit 3 Online-Terminen und 1 Präsenztermin

Online-Termine: (je 4 UE, gesamt 12 UE)
Die Online-Teile können einzeln oder als Paket gebucht werden.

Dienstag, 26.03.2024, 16.00 – 19.30 Uhr
– Lernziele entwickeln und begleiten
Donnerstag, 25.04.2024, 16.00 – 19.30 Uhr
– Bewusstmachen von Werten in der Praxisanleitung
Montag, 27.05.2024, 16.00 – 19.30 Uhr
– Feedback in der Praxisanleitung wirksam gestalten – an konkreten Beispielen und Lernsituationen der Teilnehmenden

Präsenztermin im Geburtshaus Kassel:
21. – 22. 06. 2024 (12 UE)
Beginn am 21.06.2024 um 15.00 Uhr       
Ende am 22.06.2024 um 16.00 Uhr  

Anerkennung als Berufspädagogische Fortbildung ist beantragt.

Inhalt der Fortbildung:

In dieser Fortbildung geht es um Erarbeitung, Erprobung und Weiterentwicklung von Lernsituationen, mit deren Hilfe die Praxisanleitung gestaltet werden kann.

Für spezifische Fragestellungen rund um konkrete Anleitungssituationen und den Herausforderungen bei ihrer Umsetzung können sich alle Teilnehmenden Unterstützung aus der Gruppe holen.

Grundlagen zu Feedback, Gesprächsführung, Lernzielgestaltung u.a. werden im Arbeitsprozess und bezogen auf die jeweiligen Anliegen und konkreten Fragestellungen eingebunden.

Das Seminar beginnt mit 3 Online-Terminen (je 4 Unterrichtseinheiten).

Basis aller drei Online-Module ist der Austausch zu den bisher eingesetzten Lern- und Anleitungssituationen in der Praxisanleitung:

• Reflexion darüber, was sich bewährt hat und was angepasst werden sollte
• (Weiter-) Entwickeln konkreter Lernsituationen für Praxisanleitung in der freiberuflichen Hebammenarbeit anhand des Bedarfs der Teilnehmenden
  (Inhalte, Bereiche) mit Hilfe eines geeigneten Leitfadens

Zwischen den Online-Blöcken ist Zeit, die Anregungen aus der Fortbildung in der Praxis umzusetzen, um sie in einem der nächsten Blöcke zu reflektieren und weiterzuentwickeln.

Die Onlinetermine können auch unabhängig voneinander besucht werden und stehen thematisch jeweils für sich.

Abgerundet wird die Einheit mit einem Präsenzblock (1,5 Tage á 12 Unterrichtseinheiten), der zum Experimentieren und Reflektieren vorgesehen ist.

Voraussetzung für die Teilnahme am Präsenztag ist die Teilnahme an mindestes einem Online-Block. So können wir sicherstellen, dass sich viele der Teilnehmenden kennen, wir zügig an Themen anknüpfen können und leichter eine Vertrauensbasis für Reflexionen entstehen kann.

Die gesamte Fortbildung deckt 24 UStd. ab.
Die Online-Teile können einzeln oder als Paket gebucht werden.